Conserver le ballon, identifier et créer un espace de progression.

Conserver le ballon oui bien sûr, mais à condition de le faire progresser dès que l’opportunité se présente. Encore faut-il l’identifier, la reconnaitre et surtout la créer pour l’exploiter cette opportunité. La situation présentée ci-contre permettra sans doute à vos joueurs d’avancer dans la poursuite de cet objectif. Avec cette obsession toujours présente : finir l’action dans le but adverse !

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Brice RÉMY, coach et responsable du « foot à 8 » de l’US Normande (76) nous a fait parvenir un exercice de type Rondo. Nous l’avons légèrement aménagé pour répondre au procédé pédagogique de la situation.

« Conservation et progression » selon les principes du jeu de position (coopération espace proche ou global – sollicitation derrière les lignes de pression adverses etc…) mais également « récupération collective» suivie de « phases de transitions def-off » afin de finir à la cage sont abordées conjointement dans cette situation riche et extrêmement complète.

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France - Moldavie : le retour surprenant du 4-3-3 pointe haute

Coup de théâtre ! Le sélectionneur français a choisi de faire évoluer sa formation dans un 4-3-3 « pointe haute ». Un système devenu rarissime. Or, Les bleus ont souffert pour l’emporter face à la 175^ème équipe mondiale. Faut-il y voir un lien de causes à effets. Ébauche d’explications.

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" L’Intensité " dans la séance d’entrainement

Enchainements des tâches, succession des temps offensifs et des replacements défensifs

« Je me montre dans les intervalles pour conserver le ballon collectivement. Le décalage se fait, l’espace est libre, je le prends en effectuant un appel à vitesse maximale. Le ballon ne me parvient pas, je dois me replacer pour éviter le contre adverse. Mais voilà que nous récupérons le ballon, je m’engage dans un nouvel contre-effort pour proposer une solution dans la profondeur…. »

Voici ce que pourrait être en quelques phrases la pensée formulée à voix haute par un arrière latéral de Liverpool ou par un milieu de terrain relayeur de PSG par exemple. Car, c’est un fait, la fameuse intensité réclamée de plus en plus par les entraineurs se manifeste d’abord par l’empilement des phases offensives et défensives dans le courant de la même action.

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Travail des transitions offensives-défensives

Duel 1 contre 1 (face au gardien), 2 contre 1, 3 contre 2

Kevin GARNIER, entraineur de l’AS. Misérieux-Trévoux (01) partage avec la communauté des coachs VESTIAIRES un exercice simple et efficace destiné à travailler les transitions offensives-défensives.

Mise en place – Consignes :

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(Suite du post précédent « Situation vue à l’Ajax, adaptée pour le district »)

Évolution. Nouvelle adaptation de la situation vue à l’Ajax d’Amsterdam. L’occasion de constater qu’un exercice, un jeu, une situation traitant d’un volet offensif peut très souvent répondre à la mise en place d’une animation défensive (et vice-versa) dès lors que l’on procède à quelques aménagements ou, plus simplement encore, que le coach change l’orientation de ses feed backs.

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